五月翩然走去，六月即将到来，我们又进社区捡垃圾了，这次在揽城苑。日常生活中，孩子们已经接触到垃圾分类的概念。同学们对分类的概念并不陌生，目前科学和数学学科均有涉及分类和统计思维，垃圾分类活动是一个很好的实践契机。

Yi诺妈妈给我们准备了10个捡垃圾的夹子和一面班级旗子，感谢家长的支持。有了这些工具，我们后续可以开展丰富多彩的活动，让更多的同学参与进来。

(资料图)

班里的Yi棠同学制作了垃圾分类整理袋，四种颜色代表四种垃圾分类，分装厨余、可回收、有害和其他类四种垃圾，是不是创意满满呢？而且还很贴心的在袋子上注明了垃圾的种类，并设计了一个可以提起来的把手，拿在手里心中充满非常自豪的感觉。

（同学和家长提供的工具）

有了这些家长和同学们的支持，让我觉得虽然我们是一个个平凡的个体，但也有大大的力量，每个人的力量，彼此支持的力量。

行动起来，在实践中巩固知识，增长才干。每次活动前我们都要读一读活动倡议，它可以让同学们知道本次活动的意义，我很喜欢这个活动倡议，它给我们一种信心，让我们更加坚定和坚持做下去。同学们围上来，认真倾听活动倡议，好似我们在计划一件很伟大的事情，内心涌动着一股想要马上实践的冲动。

（活动倡议）

在正式捡垃圾之前还要让同学们了解简单的垃圾分类，哪些垃圾是属于有害垃圾？哪些垃圾是可回收的？哪些又是厨余和其他垃圾呢？利用几张简单的图示考考同学们，让小脑袋中有一个大致的印象和分类后就可以开始行动了。在捡垃圾的过程中再次仔细的辨认，互相讨论以及确认，这就是一个实际学习的过程。

（垃圾分类图式卡）

同学们可积极了，拿着小夹子像小小巡逻员一样，在草丛里、道路上搜索各种各样的垃圾，互相确认后把它们放到不同的垃圾袋中。小区一样可以成为课堂，这个课堂的主人就是我们的学生。

漫长的教育工作让我逐渐理解教育的意义，这个意义也许会随着时间的推移而逐渐变得深刻，但陪伴并发现儿童的初心是永远不会变的，就仿佛在步入教育行业的那一天就知道应该永远这样坚守。一天的繁忙工作很累，但我乐此不疲，与同学们一起玩，一起学习，共同进步，永远善良，累并快乐着。

看看我们丰硕的劳动成果吧，同学们获得的成就感、自主感是我想看到的，如果能将这种感觉迁移到学业中来也会获得非常理想的效果。

（同学们捡到了各种各样的垃圾）

活动结束后，给参加的每位同学发个“小卫士”的奖状鼓励鼓励，孩子们可开心了，孩子们特别善良，充满爱心和求知欲，而且特别容易满足。每次的奖状都是不同的颜色，你有没有集齐它们的冲动呢？哈哈~~~

（本次活动奖状）

通过这样一个活动，我与同学们、家长们建立了某种情感链接，我们共同经历了一件有意义的事，见证了孩子们的成长，并在这个经历里达成了彼此的认同，逐渐同频，很开心，很幸福。